Il y a des auteurs, comme ça, dont on a envie de lire toute l’oeuvre…

Pour moi, c’est le cas de Daphné Du Maurier, par exemple, mais elle est décédée en 1989 il me faut donc me contenter des romans qu’elle nous a laissés et je crois que je les ai tous lus (L’auberge de la Jamaïque, La chaîne d’amour, Rébecca, Les souffleurs de verre, Les oiseaux et autres nouvelles, Mad, La maison près du rivage, Ma cousine Rachel, L’aventure vient de la mer, Le vol du faucon, le Mont Brûlé…)

C’est aussi le cas d’Henri Troyat, dont je viens de relire les 5 tomes de « Les Semailles et les Moissons » ou encore Bernard Clavel...

Mais il y en a un dont j’attendais un nouveau roman avec impatience car j’ai beaucoup aimé les précédents : il s’agit d’Alain Dubos. D’origine landaise, il a souvent situé ses romans dans cette région de France que j’aime tant : Les Seigneurs de la Haute Lande, La Palombe noire, La sève et la Cendre, le secret du docteur Lescat.

De lui, j’ai également lu Acadie Terre Promise et Retour vers Acadie où il relate la vie de colons d’origine landaise.

Et hier, en me promenant à l’espace culturel Leclerc, "voilà-t-y pas" que mes yeux tombent sur son nouveau roman  Constance et la ville d’hiver  sorti le 6 de ce mois !

Quel bonheur ! enfin un nouveau roman de l’un de mes auteurs préférés !

Il va sans dire que je n’ai même pas lu le résumé au dos avant de m’en saisir et que le soir même, je me plongeais dans cette nouvelle histoire…

Et me voilà retombée dans le style Roman Régional !...

Le mois dernier, j'ai fini le livre de Georgette Laporte Castède (un nom, on ne peut plus landais !) qui raconte la vie d'une famille de métayers au début du XXème siècle dans la région des "Petites Landes", à proximité de Mont de Marsan.

On y découvre les dures conditions de vie de l'époque dans la région de Labrit/Roquefort. Certes, pour le visiteur de l'écomusée de La Marquèze à Sabres, ou pour celui qui s'est déjà un peu informé du passé landais, rien de bien nouveau : la polyculture vivrière, l'exploitation de la forêt de pins, l'élevage des races traditionnelles et un embryon d'industrie.
Mais une bonne occasion de méditer sur les difficultés de la vie d'une époque pas si lointaine, où le maître-mot était LABEUR, quand on ne cesse de se plaindre sur l'époque que  nous vivons actuellement...

Et voilà que maintenant, je me penche sur le passé de mon autre région de coeur : la Vendée avec un livre acheté il y a plusieurs années mais pas encore lu...

Ce qui a eu pour effet,  de m'inciter à me replonger dans les recherches généalogiques...
Heureusement, la Vendée est un des rares départements français à avoir mis en ligne, l'essentiel de ses archives départementales et ce, gratuitement.
Grâce à cela, je suis déjà remontée en ascendance directe jusqu'au XVIIIème siècle du côté de mon grand-père maternel.
A quoi cela me sert-il ? A rien, si ce n'est le plaisir de connaître le nom de mes ancêtres, puisqu'ils ne sont plus là pour nous raconter quelle a été leur vie.
La seule à avoir pu me renseigner sur le sujet, c'est ma mère, qui a une excellente mémoire. Et des anecdotes sur mes grands-parents et arrières-grands-parents, elle a pu m'en raconter quelques unes... J'ai trouvé ça super ! Je lui ai même suggéré de les mettre par écrit pour ses enfants et petits-enfants.
Alors, pour compléter mon arbre généalogique du côté maternel, j'ai repris mon logiciel Généatique dont j'ai d'ailleurs acquis une version plus récente lors d'une rencontre avec le club de généalogie du Quercy. Et oui, la généalogie et moi, ce n'est pas nouveau.

Je viens de lire :

Bien que je sois quasiment à la retraite, le sujet continue de m'intéresser...
L'école a tellement évolué ces dernières années ! J'avais lu dans le magazine Prima, une présentation de cet ouvrage, avec le pour et le contre et cela m'a vraiment donné envie de le lire...

L'auteur y critique entre autre les 80 % de réussite au bac, idée démagogique qui laisse tout autant de jeunes sur la touche que du temps où le taux de réussite était de 20 % !

Je vous en livre quelques extraits qui vous donneront peut-être l'envie de le lire... 
- "On forme ainsi des générations de frustrés qui  revendiqueront leur formation Bac+3, tout en se voyant proposer des emplois subalternes."
- Cela fait presque 30 ans qu'il n'est plus question d'apprendre quoi que ce soit aux élèves -rien, en tout cas qu'ils n'aient sollicité. Toutes les instructions officielles, particulièrement en primaire, vont dans ce sens. L'apprentissage doit venir du désir d'apprendre -lequel est, on ne s'en doutait pas, spontané."
-"L'élève est en droit d'exiger un savoir. Et l'enseignant a le devoir de l'instruire. L'élève doit être pris au sérieux : il est là pour travailler. L'enseignant a le devoir de le faire trimer: il n'est pas là pour faire garderie - ni pour animer des débats, ou encadrer des travaux personnels pompés sur Internet."
- "L'élève n'est pas en classe pour s'exprimer. Il est là pour écouter, apprendre."
- "Je compris ainsi, dès le début des années 80, que l'école était la gare de tri des héritiers -les nantis d'un côté, les déshérités de l'autre. La promotion au mérite s'estompait déjà. Elle a presque aujourd'hui disparu, même à haut niveau..."
- "L'école lieu de vie, lieu d'envie, lieu de désir ? L'école fabrique désormais  à flux tendu des anabolisés de la pensée, gavés aux "activités", aux animations et aux sorties diverses, constamment stimulés à se disperser dans l'éphémère."
- "On n'apprend pas sans blessures-sa viedurant. La fragilité constitutive dont finissent par hériter la plupart des élèves, parce qu'ils ont été éduqués dans du coton, fait forcément l'affaire de ceux qui les exploiteront. Les remontrances des maîtres, les moqueries des camarades, le tête à tête avec les difficultés, fortifient le système immunitaire de l'intellect."

Il y critique également la création du collège unique, la supression de l'apprentissage précoce et la création de multiples filières préprofessionnelles, la réduction des connaissances littéraires et culturelles et explique comment notre système éducatif, tant envié par les autres pays, il y a quelques décennies se classe maintenant en queue de peloton des pays européens.
Voilà, j'espère vous avoir donné l'envie de le lire...